Guía docente: Neurona

Objetivos

• Identificar soma, dendritas, axón, mielina, nodos de Ranvier y sinapsis.
• Explicar que la señal es eléctrica dentro de la neurona y química entre neuronas.
• Relacionar el refuerzo de conexiones con el aprendizaje.

Antes de la clase

Revisar la ficha «Neurona» y preparar una cuerda larga para formar una cadena humana de neuronas.

Consejo: en Ajustes → Modo clase puedes proyectar la zona y usar «Pregunta al curso».

Paso a paso

1. Presentar la neurona como la célula que siente, piensa y ordena.
2. Explorador: completar «La chispa que viaja».
3. Descubridor: resolver «Eléctrico y químico» y rotular las partes en un dibujo.
4. Premédico: realizar «Potencial de acción y clínica».
5. Formar una cadena de estudiantes que pasen un “mensaje” para representar la sinapsis.

Preguntas para conversar

• ¿Por qué la mielina hace que el mensaje viaje más rápido?
• ¿Qué cruza el espacio de la sinapsis?
• ¿Por qué las conexiones que más se usan se refuerzan?
• ¿Qué ventaja tiene que algunos axones midan un metro o más?

Ticket de salida

1. ¿Qué parte de la neurona recibe los mensajes? (Las dendritas)
2. ¿Dónde se regenera el potencial de acción en un axón con mielina? (En los nodos de Ranvier)
3. ¿Qué liberan las vesículas en la sinapsis? (Neurotransmisor)

Diferenciación

La cadena humana apoya al nivel inicial; como desafío, describir la secuencia de eventos en la sinapsis química.

Cuidado

Al hablar del cerebro y el aprendizaje, evitar etiquetas o comparaciones entre estudiantes; ante dudas sobre salud neurológica, derivar a la familia o a profesionales de la salud.