Guía docente: Ojo

Objetivos

• Identificar córnea, iris, pupila, cristalino y retina.
• Explicar el ojo como una cámara que enfoca la luz sobre la retina.
• Relacionar defectos como la miopía con el enfoque y su corrección con lentes.

Antes de la clase

Descargar la zona Ojo antes de la clase y formar parejas. Opcional: una lupa o una cámara para comparar con el ojo.

Consejo: en Ajustes → Modo clase puedes proyectar la zona y usar «Pregunta al curso».

Paso a paso

1. Preguntar: ¿en qué se parece el ojo a una cámara de fotos?
2. En parejas, observar cómo cambia la pupila del compañero con más y menos luz y luego tocar el iris en el modelo.
3. Explorador: misión «La cámara de fotos viva». Descubridor: «Enfocar y mover». Premédico: «Vía óptica y clínica».
4. Seguir entre todos el camino de la luz hasta el nervio óptico y el cerebro.
5. Compartir: ¿quién usa lentes y para qué sirven?
6. Cerrar con el ticket de salida.

Preguntas para conversar

• ¿Por qué la pupila se achica cuando hay mucha luz?
• ¿Qué diferencia hay entre los conos y los bastones?
• ¿Por qué una persona con miopía ve mal de lejos?
• ¿Qué podemos hacer para proteger nuestros ojos?

Ticket de salida

1. ¿Qué células de la retina ven los colores? (Los conos)
2. ¿Qué parte de color abre o cierra la pupila? (El iris)
3. ¿Qué lleva la imagen al cerebro? (El nervio óptico)

Diferenciación

Con los más pequeños, usar la analogía de la cámara y cinco piezas. Con mayores, analizar la potencia de la córnea, los músculos del ojo y la vía óptica.

Cuidado

Recordar que los problemas de visión o un golpe en el ojo se informan a un adulto y se revisan con un profesional de salud.