Guía docente: Cardiomiocito

Objetivos

• Describir la estructura del cardiomiocito y diferenciarla de la fibra muscular esquelética.
• Explicar cómo los discos intercalares permiten que el corazón se contraiga en conjunto.
• Relacionar el sarcómero y la necesidad de oxígeno con el funcionamiento del corazón.

Antes de la clase

Revisar la ficha «Cardiomiocito» y preparar ladrillos de papel unidos en escalera para representar los discos intercalares.

Consejo: en Ajustes → Modo clase puedes proyectar la zona y usar «Pregunta al curso».

Paso a paso

1. Pedir que tomen su pulso y recordar que el corazón late sin descanso.
2. Explorador: completar «El ladrillo que late».
3. Descubridor: resolver «Filamentos que se deslizan» y dibujar un sarcómero relajado y contraído.
4. Premédico: realizar «Sarcómero y clínica cardíaca».
5. Cierre: explicar por qué un infarto es una urgencia según la ficha.

Preguntas para conversar

• ¿Por qué el cardiomiocito tiene tantas mitocondrias?
• ¿Qué pasaría si la señal eléctrica no pasara de célula a célula?
• ¿Qué papel tiene el calcio en la contracción?
• ¿En qué se diferencia el núcleo del cardiomiocito del músculo de los brazos?

Ticket de salida

1. ¿Qué estructura une a los cardiomiocitos y deja pasar la corriente? (El disco intercalar, con uniones gap)
2. ¿Qué se acerca cuando el sarcómero se contrae? (Los discos Z)
3. ¿Cuántos latidos da el corazón al día aproximadamente? (Unos 100.000)

Diferenciación

Usar el modelo de ladrillos para el nivel inicial; como extensión, relacionar la troponina con la regulación por calcio.